معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مطرح کرد: «گامی بلند در مسیر توسعه مأموریتمحور؛ اخذ مجوز ۴ رشته تحصیلی جدید در دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی
«توسعه هدفمند رشتههای تحصیلی و بهروزرسانی نظام آموزشی در راستای پاسخ به نیازهای جامعه و تحقق رسالتهای بنیادین دانشگاه، از اولویتهای کلیدی معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی در سندچشم انداز توسعه دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی است. اما این هدف چگونه در قالب رشتههای تحصیلی و برنامههای آموزشی محقق میشود؟ برای پاسخ به این پرسش و همچنین بررسی جزئیات اخذ مجوز ۴ رشته جدید (حقوق، فلسفه، فلسفه دین و مترجمی عربی)، در گفت وگو با جناب آقای دکتر جلیل پروین؛ معاون محترم آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه به بررسی سیاستهای راهبردی، معیارهای توسعه رشتهها و چشمانداز تربیت فارغالتحصیلانی با نگاه صلحمحور و بینفرهنگی و... میپردازیم.»
*س:آقای دکتر به عنوان اولین سوال بفرمایید مهمترین اولویتهای معاونت آموزشی در سال جاری چیست؟
ج: با سلام خدمت اساتید ارجمند و دانشجویان عزیز و مخاطبان گرامی؛ مهمترین اولویت ما ارتقای کیفیت آموزش و توسعه هدفمند رشتهها متناسب با رسالت و مأموریت دانشگاه است. برای تحقق این هدف، تلاش میکنیم برنامههای آموزشی را بهروز کنیم، مهارتهای علمی و حرفهای دانشجویان را افزایش دهیم و زمینه ارتباط بیشتر آموزش با نیازهای جامعه را فراهم کنیم. این مأموریت، علاوه بر تقریب و همگرایی مذاهب اسلامی، شناخت علمی ریشههای واگرایی، نزاع و دگرستیزی و ارائه راهکارهای علمی و دانشگاهی برای تقویت همزیستی، همگرایی و صلح میان ابنای بشر و پیروان ادیان مختلف را نیز دربرمیگیرد. بنابراین، آموزش در دانشگاه فقط انتقال دانش تخصصی نیست، بلکه باید به تربیت انسانهایی آگاه، مسئولیتپذیر و توانمند برای گفتوگو و حل مسائل اجتماعی نیز کمک کند.
س: با این مقدمه که فرمودید چشمانداز آموزشی دانشگاه در سالهای آینده چیست؟
ج: چشماندازما تربیت دانشآموختگانی متخصص، مهارتمحور و برخوردار از نگاه صلحمحور و بینفرهنگی است؛ دانشآموختگانی که علاوه بر دانش تخصصی، توانایی تحلیل مسائل، گفتوگو با دیگران و همکاری در محیطهای متنوع فرهنگی و اجتماعی را داشته باشند.این دانشآموختگان باید بتوانند در کاهش تعارضها و تقویت گفتوگو و همگرایی نقشآفرینی کنند. توسعه آموزشهای بینالمللی و راهاندازی رشتهها و دورههایی به زبان عربی و انگلیسی نیز از برنامههای مهم سالهای آینده خواهد بود. همچنین تلاش میکنیم از روشهای نوین آموزشی و فناوریهای جدید برای افزایش کیفیت یادگیری استفاده کنیم.
*س: برای بهروزرسانی سبد آموزشی چه برنامهای دارید؟
ج: افزایش تعداد رشتهها بهتنهایی هدف ما نیست؛ رشتههای جدید باید با رسالت دانشگاه، نیازهای جامعه و تحولات علمی و فناوری همسو باشند. به همین دلیل، سبد آموزشی دانشگاه بهصورت مستمر بررسی میشود تا رشتهها و دورههایی که نیاز بیشتری به آنها وجود دارد، تقویت و در صورت نیاز رشتههای جدید طراحی شوند. در کنار آموزشهای تخصصی، موضوعاتی مانند گفتوگوی ادیان و مذاهب، شناخت عوامل واگرایی و دگرستیزی، صلح و همزیستی و بهرهگیری از فناوریهای نوین نیز باید در مسیر تحول آموزشی مورد توجه قرار گیرد. هدف این است که دانشجویان هم دانش تخصصی داشته باشند و هم بتوانند آن را در حل مسائل واقعی جامعه به کار بگیرند.
*س: توسعه رشتههای جدید چگونه انجام میشود؟
ج: این فرایند با نیازسنجی، بررسی ظرفیتهای علمی، تعیین رشته، تدوین سرفصل و اخذ مجوزهای لازم انجام میشود. در مرحله نخست، نیازهای جامعه، بازار کار و تحولات علمی بررسی میشود. سپس ظرفیت دانشگاه از نظر اعضای هیئت علمی، امکانات آموزشی، فضای پژوهشی و زیرساختهای لازم مورد ارزیابی قرار میگیرد.
در این مسیر، علاوه بر نیازهای علمی و حرفهای، همسویی هر رشته با مأموریت دانشگاه و ظرفیت آن برای کمک به شناخت و کاهش تعارضها و تقویت همگرایی نیز مورد توجه قرار خواهد گرفت. پس از طی مراحل کارشناسی و قانونی، رشته برای اجرا و پذیرش دانشجو آماده میشود.
*س: چه معیارهایی برای انتخاب رشتههای جدید دارید؟
ج: مهمترین معیار، همسویی با مأموریت و رسالت دانشگاه است. نیاز علمی و اجتماعی، ظرفیت اعضای هیئت علمی، زیرساختهای آموزشی، امکان مهارتافزایی و ارتباط با جهان اسلام و جامعه بینالمللی نیز در این انتخاب مؤثر است. همچنین بررسی میکنیم که رشته مورد نظر تا چه اندازه میتواند فرصتهای شغلی و علمی مناسبی برای دانشجویان ایجاد کند و با تحولات آینده هماهنگ باشد. در نهایت، هدف این است که توسعه آموزشی دانشگاه به شناخت و کاهش واگراییها و تقویت همگرایی و صلح کمک کند و در عین حال، دانشجویان را برای حضور مؤثر در جامعه آماده سازد.
*س: آقای دکتر اخیرا موفق به اخذ مجوز راه اندازی رشته های جدید شدید که ضمن تشکر از زحمات و پیگیریهای جنابعالی و همکاران محترمتام درباره رشتههای جدید دانشگاه توضیح میدهید؟
ج: در سال جاری مجوز اجرای چهار رشته جدید اخذ شده است: در مقطع کارشناسی ارشد؛ رشته های مترجمی زبان عربی و فلسفه دین و در مقطع کارشناسی؛ رشته های حقوق و فلسفه. این رشتهها از سال جاری در مجموعه رشتههای قابل پذیرش دانشگاه قرار گرفتهاند و در چارچوب برنامه توسعه آموزشی دانشگاه دنبال میشوند. هر یک از این رشتهها میتواند بخشی از نیازهای علمی و فرهنگی جامعه را پاسخ دهد. همچنین تلاش میشود در اجرای آنها، علاوه بر آموزش مباحث نظری، به پژوهش، مهارتهای کاربردی و ارتباط رشتهها با مسائل روز نیز توجه شود.
*س: این رشتهها چه مزیتی برای دانشجویان دارند؟
ج: هدف ما این است که رشتههای جدید علاوه بر دانش تخصصی، توانایی گفتوگو، تعامل بینفرهنگی، تفکر انتقادی و مهارتهای حرفهای دانشجویان را تقویت کنند. این مهارتها به دانشجویان کمک میکند در محیطهای علمی، فرهنگی، حقوقی و اجتماعی عملکرد مؤثرتری داشته باشند. برای نمونه، مترجمی زبان عربی میتواند ارتباط علمی و فرهنگی با جهان عرب را توسعه دهد و فرصتهای بیشتری برای فعالیت در حوزه ترجمه، ارتباطات و مطالعات منطقهای فراهم کند. رشتههای فلسفه دین، حقوق و فلسفه نیز ظرفیتهای علمی و میانرشتهای جدیدی در اختیار دانشگاه قرار میدهند و میتوانند به فهم بهتر مسائل دینی، اخلاقی، اجتماعی و حقوقی کمک کنند.
*س: پیام شما به داوطلبان محترم و متقاضیان تحصیل در دانشگاه بین المللی مذاهب چیست؟
ج: از داوطلبان میخواهیم در انتخاب رشته، علاوه بر علاقه و استعداد، به آینده علمی و نقش اجتماعی خود نیز توجه کنند. انتخاب رشته تصمیمی مهم و اثرگذار است و بهتر است داوطلبان درباره محتوای رشته، توانمندیهای مورد نیاز، فرصتهای ادامه تحصیل و زمینههای شغلی آن نیز اطلاعات کافی به دست آورند. دانشگاه در سالهای آینده توسعه رشتههای مأموریتمحور، آموزش مهارتی و فناورانه، آموزش بینالمللی و رشتههای عربی و انگلیسی را دنبال خواهد کرد؛ با این نگاه که دانشگاه میتواند در ساختن جهانی صلحآمیزتر نقشآفرین باشد؛ صلح با خود، صلح با خدا، صلح با دیگران و صلح با طبیعت.
*س: با تشکر از زمانی که دراختیار ما قرار دادید.
نظر شما :